Maestr@s TICE : ONE LAPTOP PER CHILD.

“One Laptop per Child" (Una Laptop por Niño) es una organización sin ánimo de lucro que desarrolló una computadora laptop de bajo coste. Lo que mueve este proyecto son los chicos y chicas que tienen un acceso limitado a la escuela.

Esta la laptop también se conoce como “la Máquina Verde”. Los promotores del proyecto dejan claro que este producto no se creó para su venta, sino que se planteó sobre todo como un proyecto educativo para llegar a todo el mundo.

One laptop per child se basa en teorías construccionistas de aprendizaje (Seymour Papert) y en principios expuestos en el libro “Being Digital” de Nicholas Negroponte.

Los cinco principios de la OPLC se resumen de la siguiente forma en su wiki:

Niño propietario: La laptop no sólo es de bajo costo, sino que se ha diseñado de forma explícita para un niño o una niña de primaria. La laptop se convierte en su espacio de aprendizaje, el niño o la niña tienen derecho de propiedad sobe su laptop y adquirirá obligaciones y responsabilidades sobre su uso y su cuidado. Se puede usar dentro y fuera del ámbito educativo. La frase con la que se resume este principio sería: “Uso mi laptop como mis zapatos”.

Niño y adolescente: Aunque la laptop esté diseñada para niños entre 6 y 12 años, nada impide que sigan utilizando sus dispositivos después de acabar la escuela. La frase que resume la segunda idea es: “Tengo buenos zapatos para una larga caminata”.

Saturación: One laptop per child se compromete con la educación básica de los países subdesarrollados (que son los que más sufren la brecha digital). Para conseguir este objetivo se necesita de una “saturación digital” en una población concreta, que podría ser un país entero, una región, un municipio o pueblo en el que cada niño y cada niña tenga su propia laptop.

Conectados: Cada laptop tiene conexión a la red y además están conectadas entre sí, incluso cuando permanecen apagadas. Cuando una laptop se conecta a internet, el resto la siguen, lo que permite un contacto y un intercambio de información permanente con el barrio o el vecindario en el que se encuentren los propietarios de las laptops. La duración de la batería de la laptop es de muchas horas y se puede cargar en la escuela, mecánicamente o con energía solar. La pantalla permite el uso de la laptop bajo la luz del sol, lo que permite a los niños y las niñas trabajar al aire libre. “Cuando charlamos juntos permanecemos juntos”.

Abierto y libre: El usuario de la laptop participa activamente en su aprendizaje. A lo largo del tiempo el niño y la niña va adquiriendo nuevas ideas que además es capaz de transmitir al resto de sus compañeros. Los niños y las niñas son aprendices y maestros. “Dame un ambiente libre y abierto y así aprenderé y enseñaré con alegría”.